CALDERÓN GARCÍA, Alberto. Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos. Lúdica Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 12, 2007. DOI: 10.17227/ludica.num12-7664. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/article/view/7664. Acesso em: 28 nov. 2024.