VIOLANTE, Rosa. Los procesos de tutorización para la construcción de saberes prácticos en la formación docente. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 8, n. 53, p. 26–43, 2022. DOI: 10.17227/nyn.vol8.num53-14582. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/NYN/article/view/14582. Acesso em: 5 jun. 2025.