Carreño-Quintero, D. M. y Villabón-Sierra, L. V. (2023) «Educación matemática crítica: diseño de un ambiente de aprendizaje centrado en la lectura e interpretación de gráficos estadísticos», Pre-Impresos Estudiantes, pp. 18–27. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PI/article/view/19590 (Accedido: 21 noviembre 2024).