Espejo Villalobos, S.L. y Medina Linares, L.F. 2015. LÚDICA EN AULAS DIFERENCIADAS, UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA PROMOVER ACTITUDES FAVORABLES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. P.P.D.Q. Boletín. 53 (ene. 2015). DOI:https://doi.org/10.17227/PPDQ.2015.num53.3719.