ESPEJO VILLALOBOS, Sara Lorena; MEDINA LINARES, Luisa Fernanda. LÚDICA EN AULAS DIFERENCIADAS, UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA PROMOVER ACTITUDES FAVORABLES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. P.P.D.Q. Boletín, [S. l.], n. 53, 2015. DOI: 10.17227/PPDQ.2015.num53.3719. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/3719. Acesso em: 12 dic. 2024.