MOYA PERALTA, Paola Alexandra. La resolución de problemas a través de trabajos prácticos de laboratorio como estrategia para el aprendizaje de conceptos químicos en estudiantes de décimo grado de Educación Media. P.P.D.Q. Boletín, [S. l.], n. 56, 2017. DOI: 10.17227/PPDQ.2017.num56.7364. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/7364. Acesso em: 12 nov. 2024.