CÁRDENAS, Laura. Rúbricas de evaluación y autoevaluación: una estrategia útil para identificar el nivel de comprensión de conceptos químicos en estudiantes de grado 10.º. Boletín P.P.D.Q., [S. l.], n. 57, 2018. DOI: 10.17227/PPDQ.2018.num57.10081. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/10081. Acesso em: 26 abr. 2026.