Catalina, C. (2011) «TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES, EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA, EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA»., Boletín P.P.D.Q, (48). doi: 10.17227/PPDQ.2011.num48.719.