Fernández-Hernández, Lina María, Karen Mariana Moreno-Chavarro, y Sandra Ximena Ibáñez-Córdoba. «Tutorías académicas como procesos De acompañamiento a profesores de química En formación inicial del programa De Licenciatura en Química de La Universidad Pedagógica Nacional ». P.P.D.Q. Boletín, no. 65 (septiembre 1, 2022): 28–40. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/17219.