Fernández-Hernández, Lina María, Karen Mariana Moreno-Chavarro, y Sandra Ximena Ibáñez-Córdoba. «Tutorías académicas como procesos De acompañamiento a profesores de química En formación inicial del programa De Licenciatura en Química de La Universidad Pedagógica Nacional ». Boletín P.P.D.Q., no. 65 (septiembre 1, 2022): 28–40. Accedido mayo 6, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/17219.