Arias-Gómez, D.H. y Amador-Baquiro, J.C. 2024. Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales. Pedagogía y Saberes. 60 (ene. 2024), 132–145. DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num60-20067.