Bravo-Verdugo, E.R. et al. 2025. Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior. Pedagogía y Saberes. 62 (ene. 2025). DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num62-20245.