Bravo-Verdugo, E. R., Fernández-Heredia, B. de la L., Moreno-Candil, D., Meza-Calleja, A. M., Barrios-Campos, R., & Xelhuantzi-Santillán, R. I. (2025). Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior. Pedagogía Y Saberes, (62). https://doi.org/10.17227/pys.num62-20245