DA SILVA, Roberto Rafael Dias. Posibilidades para una gobernanza escolar democrática en los currículos brasileños. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 57, p. 51–60, 2022. DOI: 10.17227/pys.num57-13800. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/13800. Acesso em: 22 abr. 2026.