CANDELA RODRÍGUEZ, Boris Fernando. La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y “ejemplar” acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 39, p. 61.76, 2013. DOI: 10.17227/01212494.39pys61.76. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/2625. Acesso em: 12 nov. 2024.