PENTEADO DOURADO, Ivan. Reformas curriculares y contribuciones antropológicas en la formación de pedagogos en Brasil. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 61, p. 56–69, 2024. DOI: 10.17227/pys.num61-20332. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20332. Acesso em: 6 may. 2026.