RESTREPO GÓMEZ, Bernardo. Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 18, p. 65.69, 2003. DOI: 10.17227/01212494.18pys65.69. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6114. Acesso em: 21 nov. 2024.