QUINTERO MEJIA, Marieta. La práctica evaluativa en la escuela y sus representaciones colectivas. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 8, p. 3.12, 1996. DOI: 10.17227/01212494.8pys3.12. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6201. Acesso em: 3 abr. 2026.