Tapiero Vásquez, Elías, y Bernardo García Quiroga. 2008. «Planeación Institucional Integrada: Condición Operativa neosistémica Del currículo Escolar». Pedagogía Y Saberes, n.º 29 (octubre):123.131. https://doi.org/10.17227/01212494.29pys123.131.