E. R. Bravo-Verdugo, B. de la L. Fernández-Heredia, D. Moreno-Candil, A. M. Meza-Calleja, R. Barrios-Campos, y R. I. Xelhuantzi-Santillán, «Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior», RPyS, n.º 62, ene. 2025.