Rodríguez-García, A. y Arias-Gago, A.R. 2022. ¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018. Revista Colombiana de Educación. 86 (sep. 2022), 53–74. DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num86-12232.