González-Córdoba, E. y Rojas-Ospina, T. 2025. Interacciones pedagógicas, género, competencia percibida, desempeño e interés en áreas STEM. Revista Colombiana de Educación. 95 (ene. 2025), e18733. DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num95-18733.