Sánchez Robayo, B.J. y Torres Duarte, J. 2017. La responsabilidad del currículo de matemáticas en la formación de ciudadanos que cuestionen la estructura social de clases. Revista Colombiana de Educación. 73 (jun. 2017), 301.324. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.73rce299.322.