Bolaños-Motta, J.I. et al. 2020. Del activismo docente, el saber pedagógico del maestro y su impacto en la realización profesional de sus estudiantes sordos. Revista Colombiana de Educación. 80 (ago. 2020), 153–172. DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num80-10021.