Rodríguez-García, A., & Arias-Gago, A. R. (2022). ¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018. Revista Colombiana De Educación, (86), 53–74. https://doi.org/10.17227/rce.num86-12232