FLANAGAN-BÓRQUEZ, Andrea; CÁCERES-SILVA, Kimberly; REYES-ALARCÓN, Javiera. Experiencias de maestros en el trabajo con estudiantes inmigrantes: desafíos para el logro de aulas inclusivas. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 85, p. 189–211, 2022. DOI: 10.17227/rce.num85-11997. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/11997. Acesso em: 30 may. 2026.