GARCÍA-OLIVEROS, Gloria. Posibilidades de la diversidad: una perspectiva crítica en educación matemática a través del enfoque desigualdad social. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 86, p. 305–320, 2022. DOI: 10.17227/rce.num86-12077. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/12077. Acesso em: 19 nov. 2024.