RODRÍGUEZ-GARCÍA, Alejandro; ARIAS-GAGO, Ana Rosa. ¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 86, p. 53–74, 2022. DOI: 10.17227/rce.num86-12232. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/12232. Acesso em: 22 abr. 2026.