Camelo Bustos, F. J., Ortiz, G. M. y Salazar Amaya, C. (2017) «Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática», Revista Colombiana de Educación, (73), p. 283.300. doi: 10.17227/01203916.73rce281.298.