Vargas-Toloza, Ruby Elizabeth, y María Inés Menjura-Escobar. «Dimensiones De La argumentación Metacognitiva En Estudiantes De Enfermería En Un Escenario De simulación clínica». Revista Colombiana De Educación, n.º 93, octubre de 2024, pp. 315-36, doi:10.17227/rce.num93-19807.