Maia Ferreira, Marco Paulo, et al. «Inclusión Y diferenciación pedagógica: Concepciones Y prácticas. Dos Estudios Cualitativos En La Realidad Del Sistema Educativo portugués». Revista Colombiana De Educación, n.º 78, enero de 2020, pp. 321-4, doi:10.17227/rce.num78-9922.