Flanagan-Bórquez, Andrea, Kimberly Cáceres-Silva, y Javiera Reyes-Alarcón. «Experiencias De Maestros En El Trabajo Con Estudiantes Inmigrantes: Desafíos Para El Logro De Aulas Inclusivas». Revista Colombiana de Educación, no. 85 (mayo 1, 2022): 189–211. Accedido noviembre 18, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/11997.