PERAFÁN ECHEVERRI, Gerardo. La transposición didáctica como estatuto epistemológico fundante de los saberes académicos del profesor. Folios, [S. l.], n. 37, 2013. DOI: 10.17227/01234870.37folios83.93. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/1822. Acesso em: 28 sep. 2024.