BUITRAGO ORTÍZ, Andrea Marcela; CAMARGO URIBE, Angela; RINCÓN CAMACHO, Lida Johanna. Impacto del uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación sobre el desempeño escritural de docentes en formación. Folios, [S. l.], n. 55, p. 117–136, 2022. DOI: 10.17227/folios.55-14163. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/14163. Acesso em: 11 may. 2026.