CARO TORRES, María Catalina; PARRA PÉREZ, Diana Angélica; AVERANGA MURILLO, Alfredo José; CORREDOR PLAZAS, Nelson Javier; MEDINA RIVEROS, Rosa Alejandra. Modelo instruccional Blended- Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior. Folios, [S. l.], n. 53, p. 107–122, 2021. DOI: 10.17227/folios.53-10742. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/10742. Acesso em: 23 feb. 2025.