Lopera Medina, Sergio Alonso. 2019. «Efectos De La enseñanza explícita Del Uso De Diccionario Y Estrategias De Lectura En Un Curso De comprensión De Lectura En Lengua Extranjera En Pregrado». Folios, n.º 50 (julio):127-38. https://doi.org/10.17227/folios.50-10226.