Mateus Ferro, G. E., Rincón Camacho, L. J. . y Román González, J. V. . (2019) «Efectos de la complejidad y la presencia de subtítulos en textos expositivos sobre la comprensión lectora en estudiantes de pregrado», Folios, (50), pp. 51–64. doi: 10.17227/folios.50-10177.