A. M. Buitrago Ortíz, A. Camargo Uribe, y L. J. Rincón Camacho, «Impacto del uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación sobre el desempeño escritural de docentes en formación», Folios, n.º 55, pp. 117–136, ene. 2022.