Lopera Medina, Sergio Alonso. «Efectos De La enseñanza explícita Del Uso De Diccionario Y Estrategias De Lectura En Un Curso De comprensión De Lectura En Lengua Extranjera En Pregrado». Folios, n.º 50, julio de 2019, pp. 127-38, doi:10.17227/folios.50-10226.