Soler Contreras, M.G. y Amo Pérez, M.D.P. 2021. ENSEÑANZA DE LA NOMENCLATURA ORGÁNICA EN EDUCACIÓN MEDIA: UNA ARTICULACIÓN DE ARTES Y QUÍMICA QUE FOMENTA UN APRENDIZAJE AUTÉNTICO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3292–3298.