Moreno Arcuri, G. et al. 2021. MODELO CIENTÍFICO ESCOLAR DE ARRIBO COMO HERRAMIENTA TEÓRICOMETODOLÓGICA PARA ABORDAR FENÓMENOS: EL CASO DE LA OBESIDAD HUMANA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 2962–2967.