Robles-Piñeros, J. et al. 2021. CARACTERIZACIÓN DE UN PERFIL CULTURALMENTE SENSIBLE (PCS) EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: CONTRIBUCIONES PARA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA INTERCULTURAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1168–1173.