Pinto, J.A. y Soares Pedroso, L. 2021. É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1295–1306.