Edith Del Carmen, H.S.M. y Camacho González, J.P. 2021. RE-SIGNIFICANDO LAS EXPERIENCIAS DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA A TRAVÉS DE RELATOS DE FUTUROS PROFESORES Y PROFESORAS DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA DURANTE LA PANDEMIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021).