Pérez Mesa, M.R. y Porras Contreras, Y.A. 2022. Representaciones sociales del cambio climático en futuros profesores de ciencias: una mirada desde la perspectiva freireana . Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 52 (jul. 2022), 80–100. DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num52-16470.