Orobio Montaño, A. y Zapata Castañeda, P.N. 2017. EL PREDOMINIO DEL CURRÍCULO PRESCRITO EN EL FRACASO DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LAS PRUEBAS PISA (2012). UNA MIRADA CURRICULAR. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (oct. 2017).