Cifuentes Arcila, M.C. y Uribe Gartner, C.J. 2016. Desarrollo de los conocimientos sobre los estudiantes durante las experiencias en el practicum: el caso de una aspirante a profesora de Física. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 39 (ene. 2016), 13–29. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.4577.