Cortela, B.S. y Nardi, R. 2004. FORMADORES DE PROFESSORES DE FÍSICA: UMA ANÁLISE DE SEUS DISCURSOS E COMO PODEM INFLUENCIAR NA IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CURRÍCULOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 16 (jul. 2004). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num16-5548.