Acevedo Rincón, J.P. y Fiorentini, D. 2016. Prácticas en la formación de los licenciados en matemáticas: la experiencia de una práctica interdisciplinar. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 40 (jul. 2016), 129–147. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.6150.