Fuentes Molina, N. y González Fragozo, H.E. 2016. Ambientalización del currículo universitario: un reto de la ecopedagogía. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 40 (jul. 2016), 217–234. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.6154.