Rojas Mesa, J.E. y Leal Urueña, L.A. 2017. Affordance: constructo para la comprensión y transformación del aprendizaje en contextos interculturales. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 42 (jul. 2017), 63–77. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.6963.